我是蒙古族，长辈给女儿起的乳名叫安淇尔。带女儿学英语的这些年，我走过弯路，也一步一步摸索出了适合我们的方法。
现在，我把这些经历分享给你，
也和教练们一起，陪更多家长走好英语启蒙这条路。
给正在陪孩子学英语的你，也给初次见面的朋友。
如果你也曾经买了不少资源，花了不少时间，孩子却还是不愿意学英语，我很理解这种着急。
安淇尔从幼儿园小班开始接触英语。APP、点读笔、原版绘本、分级阅读，我们都用过；双语幼儿园、线下培训班，也尝试过。可那段时间，效果并不理想，她还很抗拒，我们常常因为学英语闹得不开心。
到了大班上学期，我决定自己带她学。我开始认真学习英语启蒙的知识，再把学到的方法放进每天的陪伴里，一步一步试着做。
我自己的英语也不好。所以我特别在意：一件事，普通家长到底能不能做到？孩子不配合的时候，又该怎么调整？这些问题，后来成了我分享内容时一直想讲清楚的事。
后来，我们用儿歌、动画积累听力，再逐渐加入开口表达、认字阅读和写作。每个阶段都有侧重点，前面打下的基础，也在后面的练习里继续用起来。
比如学小猪佩奇，我会先让安淇尔看几遍动画，帮她理解故事，再让她反复听看过的动画音频。听熟以后，让她试着用英语把剧情讲一遍。她可以用人物的台词，也可以自己组织语言。
刚开始，讲得难免磕磕绊绊。练习多了，她能讲的内容越来越丰富。我英语不够好，只能给她鼓励，看她表演。
先让孩子听懂，
再给她慢慢说出来的机会。
这些具体的学习动作，一点点串起了我们的英语启蒙。我也越来越愿意把“为什么这样做”和“遇到问题怎么办”写下来，留给和我有相似困惑的家长。
2026年，安淇尔在希望之星暨希语盛典的英语演讲比赛中获得浙江省第1名，全国第11名。
她也在剑桥考试中取得了KET 147分、PET 159分的成绩。对我们来说，这些是一路学习留下的记录。
每个孩子的起点、性格和投入都不同。我想分享的，是我们具体怎样走过来，让你带孩子往前走的时候，多一些可以参考的办法。
把听、说、读、写串起来，让每一步都有方向。
后面学新的，前面的基础也继续积累。
用孩子能理解的儿歌、动画，积累最初的听力词汇。
通过互动、跟读和复述，把听过的内容用起来。
在听说基础上学习自然拼读，把熟悉的声音和文字连起来。
通过系统教材学习语法与写作，继续发展听说读写能力。
最开始，我在女儿幼儿园的班级群里分享启蒙经验。同班家长觉得有用，鼓励我做自媒体，帮助更多孩子，我就这样开始了。
我分享英语启蒙的理念、工具、操作方法，也分享带安淇尔读过的好书。带孩子学英语，家长会遇到很多具体的问题：今天该学什么，孩子不喜欢怎么办，学到什么程度才能往下走？
如今，我们用陪跑的方式，和家长一起面对这些问题。先把路线讲清楚，再把每一周的学习落到实处。
我们用十几部由易到难的英语动画片，串起孩子的英语学习路线：从零基础到进阶，再到自由表达，让不同基础的孩子都能找到合适的素材。
学哪部动画、怎么学、什么时候进阶，教练会根据孩子的兴趣、学习表现，指导家长具体安排。通过看动画、听音频、跟读、单词快闪、词句自检、复述和配音，再逐步加入自然拼读、指读，帮助孩子从听懂故事，走向自主阅读和自由表达。
从基础和理解能力出发
选择合适难度的动画
跟着计划练习
教练根据反馈调整方法
逐步增加难度
积累表达与阅读能力
陪跑营服务的是家长。教练根据孩子的情况制定计划，通过你提交的学习照片、视频和文字反馈，帮助你发现问题、调整方法。
我们需要家长参与，会用APP、小程序和具体的操作指导，让执行更容易一些。每个孩子都有自己的方案和进度。
教练制定每周计划，家长在小程序查看。
推送资源到孩子的APP，按计划安排学习。
家长提交打卡，教练观察反馈、提出建议。
我的方法、带女儿读过的好书，还有陪跑营的消息，都在公众号「安淇尔爸爸」。欢迎来看看，也欢迎把你的困惑讲给我听。
